понедельник, 25 июля 2016 г.

Любопытные факты об испанском романтике Мигеле Сервантесе и его «Дон Кихоте»

Мигеля де Сервантеса Сааведру называют рыцарем Золотого Века, и, надо сказать, заслуженно. Несмотря на то, что на жизненном пути его ждало множество неудач, невзгод и мытарств, этот великий человек обладал невероятной нравственной силой и смелостью и всегда старался поддерживать веру и надежду как в себе, так и в других людях. Помните, как сказал сам автор устами своего литературного героя Дон Кихота: «Я по воле небес родился в наш железный век, дабы воскресить в нем золотой». Именно таким и был непревзойденный Сервантес – автор множества новелл, романов, сонетов и элегий. Мы предлагаем Вам ознакомиться с несколькими любопытными фактами о насыщенной жизни Сервантеса и, кончено же, его «нетленке» — романе «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».

Советы Дон Кихота

Советы, которые Дон-Кихот дает Санчо Пансе перед вступлением того в управление «губернаторством» :
«Загляни внутрь себя и постарайся себя познать, познание же это есть наитруднейшее из всех, какие только могут быть. Познавши самого себя, ты уже не станешь надуваться, точно лягушка, пожелавшая сравниться с волом» . Дон-Кихот продолжает:
«О своем худородстве, Санчо, говори с гордостью и признавайся не краснея, что ты из крестьян, ибо никому не придет в голову тебя этим стыдить, коль скоро ты сам этого не стыдишься… Помни, Санчо: если ты вступишь на путь добродетели и будешь стараться делать добрые дела, то тебе не придется завидовать делам князей и сеньоров, ибо кровь наследуется, а добродетель приобретается, и она имеет ценность самостоятельную, в отличие от крови, которая таковой ценности не имеет» . В другом месте Дон-Кихот поучает Санчо: «Родословные бывают двух видов: иные ведут свое происхождение от владетельных князей и монархов, однако род их с течением времени постепенно оскудевает и суживается, подобно перевернутой вниз острием пирамиде, иные вышли из простонародья, но мало-помалу поднимаются со ступени на ступень и, наконец, становятся знатными господами. Таким образом, разница между ними та, что они были когда-то тем, чем они не являются ныне, а другие ныне являются тем, чем они не были прежде» . Или еще: «Добродетели делают кровь благородной, и большого уважения заслуживает человек скромного происхождения, но добродетельный, чем знатный, но порочный» . О свободе Дон-Кихот говорит Санчо так: «Свобода, Санчо, есть одна из самых драгоценных щедрот, которые небо изливает на людей, с нею не могут сравниться никакие сокровища: ни те, что таятся в недрах земли, ни те, что сокрыты на дне морском. Ради свободы, так же точно как и ради чести, можно и должно рисковать жизнью, и, напротив того, неволя есть величайшее из всех несчастий, какие только могут случиться с человеком. Говорю же я это, Санчо, вот к чему: ты видел, как за нами ухаживали и каким окружали довольством в том замке, который мы только что покинули, и, однако ж, несмотря на все эти роскошные яства и прохладительные напитки, мне лично казалось, будто я терплю муки голода, ибо я не вкушал их с тем же чувством свободы, как если б все это было мое, между тем обязательства, налагаемые благодеяниями и милостями, представляют собой путы, стесняющие свободу человеческого духа».

Мигель де Сервантес Сааведрв

1. Биография Сервантеса читать
2. Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский читать
3. Анализ произведения конспектируем
4. Образ Дон Кихота здесь
5. Вечные образы в романе М. Сервантеса «Дон Кихот» читать
6. Фильм (1957г) смотреть
К уроку прочитать главы I–IV, VI–VII, XVII, XXVII, XL, L–LII, LVII.

среда, 29 июня 2016 г.

В. Шекспир. "Ромео и Джульетта"

Ш. Руставелли

1. Биография читать
2. "Витязь в тигровой шкуре" краткое содержание
3. Анализ поэмы здесь
4. Видео смотреть
5. Характеристика Тариэла читать
6. Цитаты учим
                                                  Поэма

Витязь в тигровой шкуре

Романтическая поэма XII века: вечность и торжество добра и кратковременность, переходящий характер зла. Герои Руставели борются за добро, как условие счастья; зло терпит поражение в результате борьбы, и сила счастья измеряется силой преодоления страданий.

Омар Хайям

1. Биография читать
2. Интересные факты здесь
3. Видео смотреть
4. Лучшие стихи и рубаи Омара Хайяма в переводе разных авторов  здесь
5. 15 лучших афоризмов Омара Хайяма учим
6.Характеристика творчества, темы рубаи здесь


Образец анализа

Омар Хайям – выдающаяся личность средневекового Востока, один из ученых своего времени, философ, математик, астроном, полиглот и поэт. Славу принесли ему небольшие четверостишия – рубаи. Они поражают философской глубиной и лаконичностью форм, смелостью мыслей и любовью к жизни. Четверостишия, соединенные в один сборник «Рубайят», разнообразные по своей тематике. Здесь есть и размышления о смысле человеческой жизни, о бесконечности познания, о справедливости и достоинстве. Вечные ценности жизни, радость и печаль бытия раскрываются в бессмертных стихах Хайяма. Проникнув в тайны философии, медицины, астрономии, Хайям опередил свое время в познании различных сторон жизни, о чем он признается в своих стихах:

четверг, 19 мая 2016 г.

Экзюпери. Повесть "Маленький принц"

Сказка-притча А. де Сент Экзюпери "Маленький принц"
1. Краткое содержание повести здесь"

2. Анализ повести здесь

3. 10 фактов о «Маленьком принце» здесь

4. Прототипы героев и образов  здесь
5. Цитаты здесь
6. Тренировочный тест здесь тест онлайн
7. Контрольный тест здесь
8 Мультфильм смотреть
 Видео урок: Ан­ту­ан де Сент - Эк­зю­пе­ри. Ма­лень­кий принц. Урок 1, Урок 2
                Темы сочинений  
1. К чему должен стремиться человек 
2. Зорко одно лишь сердце 
3. Как надо жить на нашей планете?


Основные образы-символы сказки «Маленький принц»

      Основными образами-символами являются Маленький принц, Лис, Роза и пустыня. Философско–символическое обобщение получают также многие другие образы: колодец, родник, змея, баобаб, фонарь, гусеницы и бабочки и т.д.

Символ планеты
      В образе-символе планеты, на которую возвращается  Маленький принц , скрывается глубокий смысл. Это символ человеческой души, символ   дома человеческого сердца. Экзюпери хочет сказать, что у каждого человека есть своя планета, свой островок и своя путеводная звезда, о которой человеку не стоит забывать. Герои сказки , пройдя тернистый путь, обрели свою звезду, и автор верит в то, что и читатель найдет свою далекую звезду.

вторник, 15 марта 2016 г.

Тренировочный тест

Тренировочный тест по рассказу Л.Н. Толстого "После бала" здесь

"После бала". Анализ произведения


История создания произведения Толстого «После бала» Рассказ «После бала» написан в 1903 году, опубликован уже после смерти писателя в 1911 году. В основе рассказа лежит действительное событие, о котором Толстой узнал, когда студентом жил вместе с братьями в Казани. Его брат Сергей Николаевич полюбил дочь местного воинского начальника Л.П. Корейша и собирался на ней жениться. Но после того как Сергей Николаевич увидел жестокое наказание, которым командовал отец любимой девушки, он пережил сильное потрясение. Он перестал бывать в доме Корейша и отказался от мысли о женитьбе. Эта история так прочно жила в памяти Толстого, что много лет спустя он описал ее в рассказе «После бала». Писатель раздумывал над названием рассказа. Было несколько вариантов: «Рассказ о бале и сквозь строй», «Дочь и отец» и др. В результате рассказ получил название «После бала». Писателя волновала проблема: человек и среда, влияние обстоятельств на поведение человека. Может ли человек сам управлять собой или все дело в среде и обстоятельствах. 

"После бала" . Таблица


На балуПосле бала
Чувства герояОн «очень сильно» влюблен; восхищен девушкой, жизнью, балом, красотой и изяществом окружающего мира (в т.ч. интерьеров); подмечает все детали на волне радости и любви, готов умиляться и прослезиться от любого пустяка. Без вина — пьян — любовью. Любуется Варей, надеется, трепещет, счастлив быть избранным ею. Легок, не чувствует собственного тела, «парит». Восторг и благодарность (за перо от веера), «весел и доволен», счастлив, «блажен», добр, «неземное существо». С умилением любуется на Варю и её отца в танце. «Обнимал любовью» весь мир. «Восторженно-нежные» чувства. Боится испортить счастье (запачкать?)Не может спать от избытка эмоций и чувств. «Любовно жаль» брата, который не ездит на балы и не влюблен. Умилен лохматым сонным лакеем (остатки бальных чувств). «Слишком счастлив». Всё и все кажутся «милыми и значительными». Ему страшно смотреть на наказание. Жаль татарина, стыдно за полковника? Перед ним? Ужас, доходящий до соматических проявлений: рвоты. Непонимание и недоумение. С Варей стало «неловко и неприятно». Любовь сошла на нет.
ЭпитетыВозлюбленная его: «прелестна»; она: высокая и стройная, грациозна и величественна; улыбка у нее «ласковая, веселая»; глаза «прелестные» (2й раз употреблено в 1 абзаце) и блестящие; держалась «необыкновенно прямо»; вид у неё «царственный» (несмотря на худобу, костлявость); все её существо: «молодое и милое». Сам о себе: «веселый и бойкий», богатый; иноходец его — «лихой». Кроме того, — «не безобразен» (о своей внешности). Одна дама о нем же: «красавец». Старичок: «добродушный», «богач-хлебосол». Жена старика также добродушна; платье её: пюсовое, бархатное, фероньерка — «брильянтовая», плечи: открытые старые, пухлые, белые (избыточные, эмоциональные определения) и «елисаветинские». Бал: «чудесный», зала «прекрасная», музыканты «знаменитые», буфет «великолепный». Снова о Вареньке: локти «худые, острые» (подчеркивает её молодость, хрупкость, невинность), наряд — бело-розовый, нежный девичий. Башмаки — атласные (т.е. — гладкие, блестящие). Инженер — «противный» (потому что первым ангажировал девицу на танец). Варя — «высокая стройная», лицо «сияющее, зарумянившееся», глаза «ласковые, милые» (снова повтор прилагательного). Молодежь: «нынешняя» (отрицательная коннотация). Раньше были «бестелесные». «Бронзовые» одежды на возлюбленной (недоступность). «Дешевый» (минус?) «беленький» веер. Сам автор: весел, доволен, счастлив, блажен и добр». У отца Вари: серебряные эполеты, сам он «очень» красивый и статный, высокий и свежий. Лицо румяное, усы подвиты, бакенбарды подведены, виски зачесаны, улыбка веселая, радостная и ласковая. Глаза и губы — блестящие. Грудь: широкая, украшенная (орденами), выпяченная «по-военному», ноги длинные и стройные. «Старый» служака. «Высокая, грузная» фигура, «тихо и плавно», «шумно и бурно…» — описание танца. Снова Варя: ножки маленькие, фигура грациозная. Сапоги полковника: «хорошие», опойковые сапоги, не модные, но старинные, с «четвероугольными» носками. Сам он «грузен» (противоположность дочке), ноги не упруги.Жизнь брата «правильная», голова «уткнутая», одеяло «фланелевое». Петруша заспанный и сонный — «умилительно-трогательный». Комнаты натопленные. Погода «масленичная». Дуги извозчиков «глянцевитые», головы мокрые. (идет снижение накала и восторга) Дорога «скользкая», «проезженная». Одежда «засаленная». Автор увидел «страшное», человек «оголенный», «привязанный». Походка полковника «твердая», «подрагивающая», рука сильная, перчатка замшевая. Солдат испуганный малорослый, слабосильный. Лицо татарина «сморщенное», спина пестрая, мокрая, красная, неестественная.
ЦветБелые плечи «хозяйки бала». — Одежда Вареньки: платье белое, перчатки — тоже, пояс — розовый, башмачки — белые. На предмете любви одежды — «бронзовые». Веер «беленький». Отец Вари: лицо «румяное» (розовое), усы — «белые» (гармония цвета полная). У Вари ножки «белые атласные».Поле «черное» люди — тоже. Мундиры — черные. Лицо полковника «румяное», усы «белые». Спина наказываемого красная (2 раза).
ЗвукиПод конец музыканты играли «с отчаянием усталости», повторяли «все тот же» мотив. И снова «мазурочный» мотив. Полковник танцевал с топотом. Все «громко аплодировали».С поля «флейты и барабана». У него в душе «мазурка». Мелодия «жесткая, нехорошая». Барабанщик и «флейтщик» повторяли мелодию визгливую и неприятную. Кузнец говорил «сердито». Татарин «шлепал» ногами, всхлипывал «Братцы, помилосердствуйте». Барабаны били, флейта свистела. Голос полковника — «гневный».

ДеталиПодробнейшие описания зрительных эффектов и мало звуковых. Общее впечатление чистоты, возвышенности и невинности (свойственное многим произведениям Толстого о влюбленных «праведных» душах).Нет осуждения. Но — отвращение. Полная противоположность двух частей по «цвету и звуку».

"После бала" Аудиокнига


Л. Н. Толстой. Биография


четверг, 3 марта 2016 г.

Рассказ "Бирюк" в вопросах и ответах

- Вспомните, какие средства создания образа вам известны?
Интерьер, портрет, пейзаж, авторская характеристика, поступки, характеристика, данная другими персонажами, антитеза, речь, художественная деталь и др.
При анализе рассказа "Бирюк" мы остановимся на тех, которые выделим как основные средства создания образа, которые играют важную роль: помогают составить целостное представление об образе литературного героя, понять главную идею произведения.
- Как вы считаете, какие из перечисленных средств являются основными в данном рассказе?
Предлагаю поработать в группах: I. Пейзаж. II. Интерьер. III. Портрет. Способы выражения авторской позиции показаны через пейзаж, интерьер, портрет. (Все остальные средства создания образа будут тоже так или иначе названы).
Прочитаем строки первой пейзажной зарисовки (двое из группы выразительно читают отрывок наизусть): "Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса; надо мною и мне навстречу неслись длинные серые облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом; тени быстро густели:". (И.И.Шишкин. Перед грозой.1884г.)
"Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлёпали по листьям, сверкнула молния, и гроза разразилась. Дождь полил ручьями".
- Сколько частей можно выделить в этом небольшом отрывке? Как бы вы их озаглавили?

Контрольный тест по рассказу И. Тургенева "Бирюк"


четверг, 25 февраля 2016 г.

Тренировочный тест по рассказу "Бирюк"

Тест включает в себя 11 вопросов, к каждому предлагается 3 варианта ответа, из которых только один верный (каждый правильный ответ - 1 балл). Заработанные баллы суммируются и подсчитывается результат.
Желаю удачи! 
Тест по рассказу И.С.Тургенева "Бирюк" бесплатный, Вам не придется отправлять смс или платить каким-либо другим способом, чтобы получить ответ (результат).

Материалы к уроку по творчеству И.С. Тургенева. Рассказ "Бирюк"

-Какова основная тема «Записок охотника»? Какие рассказы вам известны из этого сборника? (сообщение учащегося)
Основной темой «Записок охотника» были взаимоотношения помещиков и крестьян, поруганное человеческое достоинство русского мужика. Писатель выступил как непревзойденный мастер русского пейзажа, который соотносится с душевным состоянием автора и его
Средства создания образа в реалистическом произведении ( по   рассказу  И.С. Тургенева « Бирюк »).
- Вспомните, какие средства создания образа вам известны?
Интерьер, портрет, пейзаж, авторская характеристика, поступки, характеристика, данная другими персонажами, антитеза, речь, художественная деталь.
При анализе  рассказа  « Бирюк » мы остановимся на тех, которые выделим как основные средства создания образа, которые играют важную роль: помогают составить целостное представление об образе литературного героя, понять главную идею произведения.

И.С.тургенев

Биография И.С. Тургенева здесь

Художественный фильм "Бирюк" смотреть

Аудиокнига слушать


суббота, 13 февраля 2016 г.

«Ревизор», анализ комедии Николая Васильевича Гоголя

Аудиокнига  здесь

Урок  здесь

Характеристика героев комедии "Ревизор": таблица


«Ревизор», анализ комедии Николая Васильевича Гоголя

В 1835 году Гоголь начал сочинять комедию «Ревизор», сюжет которой подсказал ему Пушкин. В начале 1936 года состоялась премьера пьесы в Москве и Петербурге. Однако Гоголь продолжал вносить коррективы в текст произведения вплоть до 1842 года, когда была завершена окончательная редакция.

"Ревизор". Спектакль (1952г.)


"Ревизор" Н.В.Гоголя - Малый театр


Биография Н.В. Гоголя


вторник, 2 февраля 2016 г.

Рекомендую вам посмотреть два видео урока по произведению М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», из которых вы подробно узнаете о исторических фактах связанных с темой поэмы, получите разъяснение непонятных современному читателю слов и сможете блестяще подготовиться к уроку литературы.



Анализ поэмы «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» Лермонтова М.Ю.

1)    История создания поэмы. В 1835 году М.Ю. Лермонтов оканчивает Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров и направляется корнетом в лейб-гвардии гусарский полк, расквартированный под Петербургом в Царском Селе. В этот период и написана поэма М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Именно тогда формируются взгляды поэта на историческую судьбу России. М.Ю. Лермонтова интересует прошлое России как этап в развитии жизни страны.


Биография М.Ю. Лермонтова


Обязательная регистрация для учащихся 8 класса